El Consejo de Ministros aprobará este martes, el reglamento que desarrolla el contrato formativo, incluido en la reforma laboral que cumple ahora cuatro años, con el objetivo de "ofrecer una formación de calidad y adaptada a la realidad productiva".
En el acto de conmemoración del 40º Aniversario de las Escuelas Taller-Programa TándEM, la vicepresidenta segunda y ministra de Trabajo, Yolanda Díaz, ha anunciado que, con este real decreto, "vamos a garantizar contratos formativos que dispongan de derechos laborales en materia de retribución, salario mínimo, jornada y convenio.
Díaz ha criticado el mal uso de los "falsos becarios" y ha citado distintas sentencias del Tribunal Supremo que dicen que "las prácticas no profesionales no pueden sustituir empleos", sino que "han de servir para el aprendizaje del destinatario", para lo que se hace esencial el desarrollo del contrato formativo.
Con esta norma, ha dicho, estos contratos irán acompañados de un convenio de cooperación entre centro y empresa, un plan formativo adaptado a los estudios y actividad productiva, la tutorización del proceso formativo laboral y un control para conocer que el puesto de trabajo y la actividad están relacionadas y tienen que ver con la formación recibida.
"Si una persona joven se incorpora a una empresa con un contrato de formación en alternancia va a tener asegurados sus derechos como trabajador y como persona en formación", ha dicho Díaz, algo que ya se practica en las escuelas taller.
Díaz ha puesto en valor el trabajo realizado en las escuelas taller y ha recordado que han proporcionado formación a 1,2 millones de personas, a través de 30.000 proyectos, contando con unas tasas de inserción del 50%.
"Una de cada dos personas que hacen esta formación en alternancia encuentran un puesto de trabajo", ha dicho Díaz, lo que muestra la historia de éxito de estos proyectos que "son buenos para la inserción y para el desarrollo de las comunidades donde se realizan", en ocasiones territorios vulnerables.
Se trata, ha añadido, de "aprender trabajando y trabajar aprendiendo" gracias a las escuelas taller, que son "propuestas de modernidad, que se iniciaron restaurando monasterios y que hoy son los programas TándEM, financiados con fondos europeos.
